为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，教育部启动了“全国高校黄大年式教师团队”创建活动。近日，教育部公布了首批认定结果，共有来自全国所高校的个团队入选，中南民族大学由国家“万人计划”领军人才梅之南教授负责的“民族药学教师团队”榜上有名。

梅之南教授

融合民族医药，

内外兼修、中西合璧

民族药学教师团队在国内外舞台上大放异彩

下面小绾小岷就带你走近他们

科研教学并进培育民族医药人才

教授6人，副教授6人，讲师4人，均具有博士学位，支撑起一支结构合理、具有较强创新研究能力和学科交叉融合特点的团队。

团队以民族医药特色学科为依托，以民族医药教学、科研和人才培养为己任，将基础研究与应用研究相结合，实现多学科交叉融合发展，以推动民族医药事业发展。近年来，“民族药学教师团队”承担了国家重大科技专项课题3项，国家科技支撑计划课题2项，国家自然科学基金12项，省部级课题20余项。团队成员在JournalofClinicalInvestigation、NatureCommunications等SCI收录杂志发表论文余篇，先后获教育部科技进步一等奖等省部级奖励近10项。

找准试点，培养人才，团队开展了《以实践创新能力为主线构建民族医药人才培养模式的改革与实践》省级教学改革项目研究，于2年获批国家级民族药学实验教学示范中心，《走进神奇的民族医药》获评国家级精品视频公开课；建成教学资源共享系统，建立民族药学虚拟仿真实践教学平台；“民族药学虚拟仿真教学系统”和“武陵山区特色药用植物标本”两项教学成果分获高等学校国家级实验教学示范中心十年建设成果展示交流会—优秀实验教学展示成果二等奖和三等奖；《胃的解剖和胃内消化》在第十五届全国多媒体课件大赛上获高教医学组一等奖和最佳教学设计奖。

秉持“以学生创新能力培养为核心，融合和转化优质民族医药资源，医、教、产、研相结合，为民族地区培养应用创新型民族药学人才”的教学理念，以至近年来学生在全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛及全国大学生“药苑论坛”竞赛等省级以上多项竞赛中获奖10次。

开展野外考察克服重重困难

为更好地开展民族地区生物资源调查，团队成员在野外考察中累计行程70余万公里，他们经历过高原反应，穿越过广阔的无人区，探明了藏医药、壮医药、土家医药等几类典型民族医药传统用药的经典理论、疾病谱和药用资源，并首次构建了傣、壮及土家药品种数据库，发现了30余种药材新的功效和药用部位，澄清了一批易混淆的药材品种。

野外考察条件有限，风餐露宿是常有之事，且登山攀爬的同时仍需携带标本夹、吸水纸、烘干机等工具材料。在原始森林中，更少不了各种蚊虫叮咬和暴雨泥石流的困扰，偶遇青蛇镖、乌梢蛇、五步蛇及猴群，但是团队成员们克服了重重困难，10多年来多次深入湖北、重庆、贵州的几十处原始森林、国家级自然保护区等地，拍摄野生植物高清图片约10万张，采集植物标本约5万份。

“置顶”科技创新探索发展路径

通过先后开展民族药药用资源与质量评价、民族药物药效物质基础等研究，团队取得丰硕的科研成果，形成独有的优势与特色。

以民族医药理论为基础，对人面果、榼藤子等29种有确切疗效的民族药进行了系统的药效物质基础研究，分离鉴定化合物余个，团队阐明了民族药活性成分及其分子机理，其中有国际上首次报道的新化合物个，新骨架化合物7个，并筛选出了其中28个先导化合物，对其在镇痛、风湿病等方面的开发进行了研究。

团队成功实现了对50余种民族药材的准确鉴定，研究制订的一系列民族药材标准，构建了民族药品质评价与质量控制技术体系，为药材生产、流通、使用等提供了可遵循的依据。

理论实践结合，团队对名优民族药进行二次开发，并成功投放市场。香果健消胶囊等新产品开发及技术升级改造成果被云南望子隆药业有限公司等应用，都产生了较好的经济效益。此外，团队还研医院制剂，现在广西壮族自治区医疗机构调配使用，满足了少数民族群众的用药需求。

据悉，创建“全国高校黄大年式教师团队”是教育部党组贯彻党的十九大精神，落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神的重要举措，旨在引导广大教师持续向黄大年同志学习，以团队建设形成长效机制，使崇敬典型、争做先进成为教育系统的常态。学校将以学习宣传“全国高校黄大年式教师团队”为抓手，讲好师德故事、宣传育人事迹、弘扬科研精神、展示服务成绩、彰显团队特色、强化感召引领，逐步建立教师团队可持续发展机制，大力推进师德师风建设和教师队伍建设，促进学校内涵式发展。

以赤子之心，涌泉相报祖国，这是黄大年教授给归国学子留下的宝贵精神财富。中南民大民族药学教师团队依托民族医药特色学科建立，聚焦民族医药瑰宝。新时代，民族药学教师团队仍将不惧艰苦，砥砺前行，用汗水与成果诠释“黄大年精神”。

中南民族大学

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